在高考志愿填報的時候，我們總是希望用一個比較低的分數(shù)，上一個相對好一點的學(xué)校和專業(yè)，實現(xiàn)分數(shù)的充分利用，那么，我們應(yīng)該如何做，才能做到避免誤區(qū)，避免掉檔，實現(xiàn)低分高就呢？

　　填報高考志愿的十大誤區(qū)

　　誤區(qū)：等到高考出分以后再考慮報志愿

　　很多省份的高考志愿填報時間都定在了六月下旬出分以后，因此很多考生、家長甚至學(xué)校老師都認為高考志愿要在出分以后考慮最合適。殊不知現(xiàn)在高招政策已發(fā)生翻天覆地的變化，招生規(guī)則相對復(fù)雜，短短幾天時間要收集分析大量信息，弄懂錄取規(guī)則，報好志愿實屬不易！

　　誤區(qū)：考入好大學(xué)熱門專業(yè)就算成功

　　高考有看得見的失敗和看不見的失敗?？吹靡姷氖∈呛⒆記]有考好，成績不理想，或者是高考志愿沒有報好，高分落榜?？床灰姷氖∈菦]有選擇合適的大學(xué)、專業(yè)，嚴重影響考生職業(yè)發(fā)展。

　　幾年前一位遼寧高分考生被一所北京211高校的生物學(xué)專業(yè)錄取，當(dāng)時考生及家長認為高考成功，考出了好成績，報志愿成功，進入了北京名校，選上了熱門的生物學(xué)專業(yè)。但入學(xué)后了解到生物學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)時間長，需要考研、讀博今后才可能有出路，再后來知道本校生物學(xué)專業(yè)并不強，在他未畢業(yè)時學(xué)校的生物學(xué)專業(yè)居然被取消了，考生考研沒有考上，且至少兩年沒有找到與專業(yè)相關(guān)的工作。

　　因此，家長需要對高校的專業(yè)設(shè)置、未來就業(yè)情況做提前了解，盲目跟風(fēng)只瞄定熱門專業(yè)，容易耽誤孩子的發(fā)展。

　　誤區(qū)：按自己的想法找到成績適合的大學(xué)、專業(yè)即可

　　如果選擇方向有誤區(qū)，再多工作也白做。

　　試想如果考生家長按不成熟的想法，花費大量時間精力，即使通過高考進入了心目中理想的大學(xué)、專業(yè)，等到大三、大四的時候，也會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的選擇存在誤區(qū)，空留遺憾。

　　誤區(qū)：信息誤導(dǎo)，以偏概全

　　一些家長通過同事、同學(xué)、朋友、往屆家長聽說某一專業(yè)不好就業(yè)，就盲聽盲信，把這個專業(yè)在填報志愿時打入“冷宮”。

　　自主招生講堂曾聽一位河南家長說北京大學(xué)統(tǒng)計學(xué)不好就業(yè)，原因是他們單位最近剛剛有一名入職人員，是北京大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)，同事們都認為北大畢業(yè)沒有留在北京工作，是專業(yè)選擇失誤。而據(jù)筆者了解，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域廣闊，覆蓋高等院校、市場調(diào)研機構(gòu)、咨詢及信息產(chǎn)業(yè)部門、金融保險機構(gòu)、證券投資和社會保障機構(gòu)、政府各專業(yè)管理部門以及各類大型國企、外企。一名學(xué)生找不到工作不能代表統(tǒng)計學(xué)就業(yè)不好，只能說明是個人的問題。

　　誤區(qū)：對專業(yè)設(shè)置、發(fā)展不了解導(dǎo)致視野狹窄，影響選擇

　　有些家長想讓孩子進醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，但大都害怕被調(diào)劑到護理學(xué)專業(yè)，將來就業(yè)做護士不好。其實，護理學(xué)的就業(yè)前景非常好，許多大醫(yī)院都急缺專業(yè)護理人才，而一些高端護理專業(yè)還有很大的出國可能性。本科階段學(xué)習(xí)護理學(xué)，考研時還可以換專業(yè)，比如醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等，甚至還可以換成生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)，擇業(yè)選擇范圍是很廣的。

　　有的考生家長選擇金融學(xué)等熱門專業(yè)，希望畢業(yè)后進入金融領(lǐng)域工作。其實，這些專業(yè)需要良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，如果孩子的數(shù)學(xué)成績不理想，讀研、留學(xué)繼續(xù)深造時，學(xué)習(xí)會很吃力。另外，有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的考生，如想在金融領(lǐng)域發(fā)展，不如本科階段先學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，或其他理工類專業(yè)，研究生時再轉(zhuǎn)為經(jīng)濟、金融等相關(guān)專業(yè)。有的金融企業(yè)在招聘人才時，要求應(yīng)聘者本科畢業(yè)于理工類專業(yè)，研究生學(xué)習(xí)金融專業(yè)。

　　有的孩子想當(dāng)新聞記者或編輯，若分數(shù)不理想，可以選擇漢語言文學(xué)、外語或其他專業(yè)，不一定非選新聞專業(yè)。其實，很多媒體、新聞、出版單位都有從其他專業(yè)挑選文字功底好的學(xué)生，培養(yǎng)成具有某一學(xué)科背景和深度見解的新聞人才。

　　誤區(qū)：專業(yè)與未來職業(yè)、就業(yè)劃等號

　　大部分家長不了解所學(xué)專業(yè)與未來職業(yè)、從事行業(yè)并不是一一對應(yīng)的關(guān)系。事實上，從專業(yè)與職業(yè)的相關(guān)性來講，這兩者呈現(xiàn)出“一對一、一對多、多對多”等非常復(fù)雜的相關(guān)關(guān)系。有些專業(yè)其職業(yè)方向比較寬泛，比如經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事企業(yè)管理、經(jīng)濟學(xué)研究、新聞記者、策劃營銷、經(jīng)濟分析、高校教師等多種職業(yè)。而對于某一職業(yè)比如新聞記者，它可以接收經(jīng)濟學(xué)、新聞、中文、哲學(xué)、歷史等許多專業(yè)的學(xué)生。建筑行業(yè)需要建筑學(xué)、土木工程、會計學(xué)、人力資源、電氣工程，甚至是文科類專業(yè)的畢業(yè)生。銀行業(yè)會需要經(jīng)濟、金融、法學(xué)、計算機、外語類等專業(yè)的畢業(yè)生。

　　家長在為考生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，需要研究和分析專業(yè)與職業(yè)的相關(guān)性，通過資料收集，綜合分析做出符合孩子情況的志愿方案。

　　誤區(qū)：盲目追求熱門、就業(yè)率高的專業(yè)

　　熱門專業(yè)不見得永遠是熱門，現(xiàn)在冷門的專業(yè)，幾年后可能是熱門專業(yè)。熱門專業(yè)不一定是一個學(xué)校的強勢專業(yè)，熱門專業(yè)不一定適合自己的孩子。

　　現(xiàn)在就業(yè)率高的專業(yè)，4年后、6年后不一定還高。就業(yè)率高的專業(yè)，不能認為所有高校的該類專業(yè)都是就業(yè)率高。同時就業(yè)率低的專業(yè)，在某些名校照樣是高就業(yè)率。國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)目前就業(yè)率不好，但對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)該專業(yè)就業(yè)率不低。就業(yè)率高，不代表就業(yè)的薪水就高，就業(yè)率低的專業(yè)一旦就業(yè)很可能是高薪酬。

　　誤區(qū)：按分數(shù)報志愿

　　高考是一種選拔性考試，起決定作用的自始至終都是排名。各段控制線由排名來劃定，高校招生投檔線和錄取線也是按排名劃定。之所以按排名劃線和錄取，是因為每一年高校招生計劃及試題難易度都有變化，不同年份的錄取分數(shù)沒有可比性，單純的看考生分數(shù)沒有任何參考意義。

　　家長如果以“分數(shù)報志愿”，等孩子高考出分后，參考高考往年錄取分數(shù)填報志愿，極易造成定位的不準(zhǔn)確，出現(xiàn)偏離甚至嚴重的失誤。家長需要提前預(yù)估考生在本省排名和掌握目標(biāo)院校錄取排名，并參考高校近幾年的錄取排名和專業(yè)錄取排名，對數(shù)據(jù)進行收集和分析。

　　誤區(qū)：平行志愿風(fēng)險減少，不會沒學(xué)上

　　家長盲目認為平行志愿風(fēng)險少，忽視錄取規(guī)則，不知道平行志愿模式下的“暗礁險灘”。平行志愿實行“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”，“一輪投檔”原則會讓許多家長在填報志愿時造成失誤?？忌黄叫兄驹钢械娜我桓咝Ｌ釞n，如果因身體因素、單科成績達不到該校的錄取要求，就會被該校退檔，造成考生本段落榜，很可能掉到下一段。平行志愿間院校志愿梯度拉不開，可能造成幾所高校同時落選。考生過多選擇熱門專業(yè)且不服從調(diào)劑，高分照樣有可能落榜。

　　誤區(qū)：一分不浪費才是好志愿

　　許多家長認為孩子的成績剛好能被好大學(xué)踩線錄取就是好的志愿填報方案，其實踩線進名校缺少了對心儀專業(yè)的選擇權(quán)，因為一些熱門專業(yè)的錄取排名會隨著學(xué)校排名的提高而“水漲船高”。而高校錄取因為實行“分數(shù)優(yōu)先”原則，考生是從高分到低分挨個挑學(xué)校選專業(yè)，這樣會造成錄取分數(shù)的集中化，即扁平化。這樣就降低了踩線同時進名校和熱門專業(yè)的可能性，增加了考生挑大學(xué)、選專業(yè)的難度。

　　如何實現(xiàn)低分高就？

　　合理安排“熱專業(yè)”和“冷專業(yè)”

　　大家在填報專業(yè)志愿的時候，每一個院校可以填報6個專業(yè)，并且設(shè)有是否服從調(diào)劑選項?！袄鋵I(yè)”是指那些被考生冷落，很少人報考的專業(yè)；“熱專業(yè)”是指那些報考人數(shù)多，受考生歡迎的專業(yè)。

　　由此造成了“熱專業(yè)”的分數(shù)線相對較高，“冷專業(yè)”的分數(shù)線相對較低，如果你填報的專業(yè)志愿全部為“熱專業(yè)”，并且未服從調(diào)劑的話，那么，對你的分數(shù)要求就會高一些，稍有不慎，就會被做退檔處理，造成你的本批次錄取作廢。

　　所以，一味的填報熱門專業(yè)，風(fēng)險會相對增加，而“冷專業(yè)”也不意味著就是“壞專業(yè)”，有可能因為他是新興專業(yè)，很少有人知曉，所以報考人們才少，但是正因為他是新興專業(yè)，所以社會缺口有可能比較大，將來也會比較好就業(yè)。

　　在填報專業(yè)志愿的時候，凌彤給大家的建議是：綜合自己的興趣，冷熱結(jié)合，合理填報。

　　選擇省內(nèi)大學(xué)

　　省內(nèi)的大學(xué)不見得就不好。相反，省內(nèi)的大學(xué)對省內(nèi)的考生都會相當(dāng)照顧，會放非常多的招生名額在省內(nèi)，因此造成了在本省的錄取分數(shù)線相對較低，如果其他省的考生想要和你上同一所省內(nèi)的大學(xué)，對他的分數(shù)要求相對就會高一些。

　　例如：太原理工作為山西省唯一的一所211工程院校，實力是非常強的，也入選了雙一流高校建設(shè)團隊，并且在本省的錄取分數(shù)線極低，甚至在二本批次也有招生名額，如果你的分數(shù)不是很高，想上211的話，太原理工絕對是首選，何況，太原理工在外省的名氣也是非常高。

　　選擇偏遠地區(qū)的大學(xué)

　　地域因素，是大家高考報考時一個重要的影響因素，一般來說，考生不愿意報考偏遠地區(qū)的院校，這也就造成了這些地區(qū)的學(xué)校的錄取分數(shù)線相對較低，但是，偏遠地區(qū)，確實是有一些好學(xué)校的。

　　比如，甘肅的蘭州大學(xué)，作為一所985院校，由于地處大西北，被冷落，實力卻非常強悍；位于東北的吉林大學(xué)和東北大學(xué)，同樣作為985，由于當(dāng)?shù)貧夂蚝?，也被山西的考生嫌棄，分?shù)線在985院校中，都屬于低檔。

　　如果你不介意這些地區(qū)，或者你就是喜歡這些地區(qū)的話，這些院校是你的不二之選。

　　合理選擇分校區(qū)和主校區(qū)

　　現(xiàn)在的大學(xué)，一本都有分校區(qū)和主校區(qū)，有些學(xué)校的分校區(qū)和主校區(qū)是分開單獨招生的，錄取分數(shù)線也會有所差異，但是，學(xué)校的層次不相上下，因為他們就是同一所學(xué)校嘛，只是地處的地方不同，在資源等方面會共享。

　　例如，哈爾濱工業(yè)大學(xué)遠在黑龍江的哈爾濱，作為985強校，擁有和清華、北大、浙大相媲美的分數(shù)，讓許多考生望塵莫及，但是，他在山東威海有分校區(qū)，這個分校區(qū)的錄取分數(shù)線和主校區(qū)比起來，相當(dāng)?shù)?，最后畢業(yè)的時候，和主校區(qū)發(fā)的畢業(yè)證無異，所以，這個分校區(qū)是985分數(shù)末端考生的首選。

　　了解平行志愿錄取規(guī)則

　　平行志愿特點

　　（1）位次優(yōu)先，投檔時，所有考生按成績排序，先投位次靠前的考生，后投位置靠后的考生。位次，也就是排隊的位置，比如排到第1000名，位次就是1000。

　?。?）先后志愿，是指考生填報的ABCDEFGH八個志愿，是有先后順序的。檢索時，先從A志愿開始檢索，如不符合條件，再檢索B，如符合條件，則不再檢索后面的CDEFGH志愿，因此我們檢索的過程，是嚴格的按照ABCDEFGH八個志愿的先后順序，依次檢索。

　　（3）一次投檔，也就是說每位考生只被檢索、投檔一次，如考生被投檔到某大學(xué)后，又被高校退檔，則只能等待征集志愿或下個批次的錄取。

　　平行志愿投檔原則

　　（1）位次優(yōu)先

　　一個考生對應(yīng)一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數(shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分數(shù)高的考生排在前面，就會比分數(shù)低的考生先檢索。

　　同一分數(shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以提醒親們，一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數(shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語的單科成績。

　　例如：AB兩位考生，都是600分，如果A考生語文是140分，B考生語文是139分，那么如果A考生排名在160位，B考生則排位在161位。在平行志愿投檔時，優(yōu)先檢索、投檔排位在160的A考生，然后考慮排位在161位的B考生。

　?。?）遵循志愿

　　在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。

　　如果考生的志愿被投進某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

　　（3）一輪投檔

　　對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

　?。?）防止踏入“掉檔坑”

　　綜合盤點分析幾種可能掉檔的情況，2019屆家長和考生應(yīng)仔細閱讀，謹防入“坑”。

　　1、投檔比例過高，暗藏風(fēng)險

　　高校在招生章程中規(guī)定提檔比例為100%至120%，提檔人數(shù)超出實際錄取人數(shù)，有時在實際錄取中提檔的考生又沒有足夠的機動名額來彌補，可能會對低分考生進行退檔。

　　建議考生認真閱讀招生章程，通過以下因素來判斷風(fēng)險：提檔比例越高的學(xué)校，潛在風(fēng)險越大，提檔比例越低的學(xué)校，潛在風(fēng)險越小，如果遇見投檔比例為120%的院校，要謹慎對待，盡量研究前幾年投檔和退檔情況。

　　2、身體條件不符合所報院校或所選專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)

　　進檔后遭遇退檔的原因是多方面的，但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解，盲目填報引起的，志愿填報一定要看清專業(yè)報考的條件。

　　建議考生：熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等。

　　3、單科成績達不到院校要求可能造成退檔

　　很多高校招生不僅要求總分達到錄取分數(shù)線，并且對所報專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求。如西安交通大學(xué)招生章程規(guī)定考生單科成績必須達到總成績的60%。武漢大學(xué)小語種專業(yè)要求外語單科成績120分以上；寧波諾丁漢大學(xué)要求考生外語成績115分以上等。

　　4、對目標(biāo)院校“大小年”趨勢分析不準(zhǔn)確

　　招生“大小年”就是某個學(xué)校報考人數(shù)很不穩(wěn)定，起伏較大，導(dǎo)致錄取分數(shù)忽高忽低，走勢無常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數(shù)線所造成的。一般來說，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的，但并不絕對，只能作為填報志愿的參考。

　　建議從以下因素來分析“大小年”現(xiàn)象：①上年該校錄取分數(shù)線；②該校當(dāng)年招生計劃投放量；③宣傳力度?？忌苊狻爸驹冈选?，僅靠簡單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報的依據(jù)是根本不夠的，要綜合各方面的因素，縱橫分析，全面考量。

　　5、過高估計自身實力

　　只選“三熱”(地區(qū)、院校和專業(yè))，填報志愿中保底學(xué)校不穩(wěn)

　　不少考生在填報時只重視對熱門地區(qū)的重點院校與熱門專業(yè)的選擇，而忽視或放棄對一般院校的填報，造成重點院校一旦失利，全盤皆輸。建議考生在填報志愿中，一定要選擇好保底學(xué)校。

　　6、過分重視專業(yè)，不服從調(diào)劑

　　這是“高分落榜和進檔后被退檔”的主要因素。考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫)，造成進檔后被退檔的風(fēng)險。溫馨提示考生：①建議考生“服從專業(yè)調(diào)劑”。因平行志愿的院校最多可填報6個專業(yè)，考生專業(yè)填報機會增多，相對每個專業(yè)填報的考生就會增加，專業(yè)容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報專業(yè)中分數(shù)不算高，專業(yè)又不服從調(diào)劑，就會造成進檔后被退檔。在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的志愿組合中，即要敢于填報理想院校，又要填報穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進檔后被退檔。②專業(yè)志愿冷熱搭配要適度，不要一味的選擇熱門專業(yè)。

　　7、吃不透院?！墩猩喺隆沸纬伤罊n，建議認真閱讀招生章程

　　有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業(yè)時以實考分為準(zhǔn)；有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級差，非第一志愿專業(yè)錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；有的專業(yè)對身體條件、單科成績有要求外，還規(guī)定了男女生錄取的比例等，這些問題不注意就會形成“死檔”。

　　提醒考生和家長，在填報志愿中，認真閱讀高校的招生章程，了解高考政策和規(guī)則，才能有效的避免落榜。

　　8、考生定位不準(zhǔn)，所報院校總體“扁平”

　　沒有保底院校，造成落榜，建議考生和家長選好保底院校，能有效避免落榜。

　　平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個志愿順序所填報的幾所學(xué)校，在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。也的有的考生甚至將分數(shù)更高的分數(shù)列為后續(xù)志愿，形成志愿倒掛(即無效志愿)。

　　最后，填報志愿的風(fēng)險是客觀存在的。風(fēng)險的大小取決于考生的實力和定位能力，“風(fēng)險”的識別能力取決于考生及家長的學(xué)識與重視程度。因此，考生和家長在填報志愿前，認真閱讀院校招生章程，分析當(dāng)年招生計劃，合理制定高考志愿填報策略，科學(xué)搭配院校和專業(yè)，這樣能有效的避免落榜。