天賦高的人本當(dāng)有更多的建樹和更高的成就，但是，天賦高的人中也有不少人一生碌碌無(wú)為，少數(shù)人甚至因長(zhǎng)期郁悶、糾結(jié)而走向抑郁。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？每個(gè)人的原因可能各有不同，在這里，我們主要談?wù)勔恍┏Ｒ娗夷芨淖兊囊蛩亍?/div>
1、無(wú)擔(dān)當(dāng)
擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵是很豐滿的，是諸如負(fù)責(zé)任、誠(chéng)信、忠于職守、自律自強(qiáng)、勇挑重?fù)?dān)、敢于創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)的集中表現(xiàn)。簡(jiǎn)單說就是有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，還有負(fù)責(zé)任的能力，并能付諸行動(dòng)。
天賦高的人的無(wú)擔(dān)當(dāng)主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：
不愿成就他人。
即使是聰明的人也要從基層一步步成長(zhǎng)起來(lái)，在這樣的成長(zhǎng)過程中，你成就組織、成就上級(jí)、成就合作伙伴，就是展示自己、成就自己。很多聰明人想不通這個(gè)道理，不愿意努力、負(fù)責(zé)任地做好工作，認(rèn)為自己努力的成績(jī)都記到部門頭上或上級(jí)頭上，自己落空了。
他們寧愿自己不發(fā)揮，也不愿成就他人。有的人甚至希望看到組織或上級(jí)在困難面前掙扎，以為那樣就會(huì)證明上級(jí)無(wú)能，從而自己會(huì)有脫穎而出的機(jī)會(huì)。這樣的人，如果遇到寬容的上級(jí)，可能還會(huì)反復(fù)得到機(jī)會(huì)；如果遇到小心眼兒記仇的上級(jí)，可能他就很難有出頭之日了。
推卸責(zé)任。
人們即使努力了也可能沒把事情做好，這本來(lái)是常事。很多人在這種情況下都喜歡找客觀原因，而天賦高的人找的客觀原因可能更具有欺騙性，他們往往更會(huì)巧言令色、迷惑上下，把借口變成客觀原因，給領(lǐng)導(dǎo)和組織種種錯(cuò)誤信號(hào)，掩蓋自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，加大了組織追究責(zé)任的成本。
能者不多勞。
天賦高的人往往也是能力強(qiáng)的人。能力強(qiáng)的人應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地充分發(fā)揮自己的才能，好好展示自己，才能被組織認(rèn)可，才能進(jìn)步和晉升?？捎械奶熨x高的人偏不這么認(rèn)為。
“為什么我要多干？”他們既期待自己脫穎而出，在行動(dòng)上又向一般人看齊，于是也就只好碌碌無(wú)為，甚至比一般同事更差——因?yàn)樗约盒那槭菈牡模念I(lǐng)導(dǎo)的心情是不滿的。
無(wú)擔(dān)當(dāng)?shù)娜撕茈y得到信任，而信任是復(fù)雜問題的簡(jiǎn)化，是得到組織和他人幫助的基本前提。得不到組織和他人的信任，“獨(dú)狼”如何能做出大的成就？每一次的無(wú)擔(dān)當(dāng)都會(huì)錯(cuò)過一次機(jī)會(huì)，無(wú)擔(dān)當(dāng)?shù)淖罱K結(jié)果是對(duì)自己無(wú)擔(dān)當(dāng)，誤了自己。
2、欺下抗上
這主要說的是做了部門負(fù)責(zé)人的天賦好的人。優(yōu)秀的部門負(fù)責(zé)人能很好地承上啟下，成為組織良好運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐。而有的天賦好的人因?yàn)橛X得自己太優(yōu)秀，往往自大、傲慢。不是承上啟下，而是欺下抗上。
理論上說，部門負(fù)責(zé)人在某事上如果權(quán)衡接受上級(jí)指示比“抗命”更不劃算，他可能選擇抗上；如果覺得在某事上欺下硬推比苦口婆心做通每個(gè)人的工作要來(lái)得高效的話，他可能會(huì)選擇欺下。
但有的天賦高的人往往是感性的、習(xí)慣性的欺下抗上，骨子里可能覺得自己不僅比部下強(qiáng)很多，而且也比領(lǐng)導(dǎo)更強(qiáng)。經(jīng)常欺下抗上的結(jié)果必然失去來(lái)自上面的幫助和來(lái)自下面的支持，必然難以成事。
3、桃樹摘李
每個(gè)人的天賦不同、特長(zhǎng)各異，應(yīng)選擇適合自己特長(zhǎng)、有利于自己發(fā)展的工作、事業(yè)。
要搞清楚自己的特長(zhǎng)和訴求，你要的究竟是什么？你要的是李子就到李子樹上去摘，到桃樹上去摘李子，那是瞎耽誤功夫了。據(jù)說，錢鐘書考大學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只得15分，季羨林?jǐn)?shù)學(xué)只得4分，但他們都揚(yáng)長(zhǎng)避短，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域成為大家。
4、藝多不養(yǎng)家
天賦高的人往往學(xué)什么會(huì)什么，他們可能認(rèn)為“藝多不壓身”，可是，幾年過去了，十幾年過去了……他們才傷心地認(rèn)識(shí)到原來(lái)他們是“藝多不養(yǎng)家”。就像我的一位朋友，會(huì)拉小提琴，圍棋下得也不錯(cuò)，新房裝修自己就干了，還會(huì)修理甚至改裝汽車，現(xiàn)在五十多歲了，一無(wú)所成，終日與煙為伴。
我們常聽老人說：學(xué)一門就要專一門，干一行就要精一行。有的人，“樣樣通，樣樣松”，所謂學(xué)啥啥會(huì)，不過是“半瓶子咣當(dāng)”，還美其名曰復(fù)合型人才。其實(shí)所謂復(fù)合型人才應(yīng)該是在多個(gè)方面都有一定能力，在某一個(gè)具體的方面能出類拔萃的人，即所謂T型人才，有知識(shí)面，但業(yè)有專精。
5、虛榮，輸不起
天賦高的人喜歡這樣的感覺：“這事要是別人做至少要五天才能做完，我兩天不用就能完成”。很多聰明的孩子就很享受沒下苦功夫而成績(jī)不錯(cuò)的感覺。
因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期被人們捧夸抬高，下不來(lái)了，他們只好去維持這種狀態(tài)。他們?cè)谝恍┤蝿?wù)特別是一些艱巨任務(wù)面前，會(huì)找這樣那樣的理由推避，擔(dān)心一旦完不成或完成得太費(fèi)勁面子上不好看。他們往往高不成低不就，大事干不來(lái)，小事看不上，在挑肥揀瘦、左顧右盼中虛度光陰。
天賦高的人更苛求成功，他們從小就被父母、老師寄予厚望，這在一定程度上也激勵(lì)著他們想做出一番事業(yè)來(lái)。但他們往往缺乏耐心，總想“三步并作兩步走”，甚至靠投機(jī)取巧去獲得成功，結(jié)果每每碰壁，欲速不達(dá)。
天賦高的人因太想成功，而對(duì)失敗就更加敏感，也更害怕失敗，即所謂輸不起。在離失敗很遠(yuǎn)的時(shí)候，他們就止步不前，他們夸大了失敗的因素，小看了成功的動(dòng)因。于是在很多事情上，他們都會(huì)望而卻步，半途而廢。
虛榮和輸不起實(shí)際上是另一種無(wú)擔(dān)當(dāng)。拉·封登說：“太過于注意危險(xiǎn)通常會(huì)使自己墜入危險(xiǎn)之中”，可謂一語(yǔ)中的。
6、不省心
有一些天賦高的人，雖然能做事，卻伴隨許多麻煩。
例如：做事挑三揀四，選擇搭檔十分苛刻；
寬以律己，嚴(yán)以待人，搞得領(lǐng)導(dǎo)和同事很難為情；
向組織提出這樣那樣的過分條件和要求；
知道某件事組織離不開他，他就趁機(jī)“拿”一把組織；
做一件事要找領(lǐng)導(dǎo)無(wú)數(shù)次，把領(lǐng)導(dǎo)搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這些都讓組織和領(lǐng)導(dǎo)感到不省心，甚至鬧心。時(shí)間長(zhǎng)了、次數(shù)多了，組織和領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)失去耐心，認(rèn)為他不能獨(dú)當(dāng)一面，于是，這些人在后面的事業(yè)中，可能得不到組織和領(lǐng)導(dǎo)的更有力的支持，也得不到同事的有效配合。沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不希望部下是省心的。
