求職目標：高中化學教師
教育背景
2013.09-2016.07 XX大學 公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學（碩士）
主修課程：生物化學、統(tǒng)計學、流行病學、三大衛(wèi)生學、高等英語等。
2009.09-2013.07 XX中醫(yī)藥大學 食品科學與工程（本科）
主修課程：大學英語、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、有機制備、化工原理、儀器分析、化學基礎實驗、食品化學、教育學、心理學等。
工作經(jīng)歷
2012-04至今 XX第二中學 高中化學教師
工作內(nèi)容：
1.教授高中化學基礎知識、基本實驗等課程；
2.與學生及時溝通疑難問題，避免問題的壓積；
3.參與課題組的集體研討會，組織學習小組活動，制定自主學習計劃，反饋自學記錄情況。
工作成果：相當好的配合完成教學試點工作，讓學生自主的學習計劃搭建成功。
實習經(jīng)歷
2013.07-2014.09 XX教育培訓機構 高中化學教師
工作內(nèi)容：
1.擔任高中化學一對一輔導老師，根據(jù)每個學生學習以及性格的特點，制定適合的個性化學習計劃和方法
2.及時與家長反映孩子的學習狀況，齊心協(xié)力解決好學生的學習問題，提高家長對機構的滿意度。
3.多次組織校園捐贈、校外助教、敬老院等志愿者服務，幫助學生德智體美全面發(fā)展。
工作成果：一對一模式，高效提高了學生的成績水平；與家長及時反饋溝通模板，提高了家長的滿意度及認可。
技能證書
語言技能：大學英語六級證書；普通話水平等級測試二級乙等；
專業(yè)技能：高中化學教師資格證。
計算機技能：全國計算機等級二級證書；
獎項榮譽
2011.10 榮獲"XX中醫(yī)藥大學獎學金"
2014.09 獲得"XX大學研究生優(yōu)秀干部”榮譽稱號
2014.09 獲得登山女子組"二等獎"。
2015.06 發(fā)表論文《從XX教育學科研究的歷史演變探討教育學學科發(fā)展》
自我評價
本人有良好的溝通和交流能力，嚴謹耐心；擅長溝通和表達，邏輯思維強，熱愛教育事業(yè)；富有感染力，能夠啟發(fā)孩子的思維。樂于接受新的理念，善于使用現(xiàn)代教學手段。具備高中化學教師工作經(jīng)驗及專業(yè)技能素養(yǎng)。
